Update README.md

README.md

-# intellektyalnye-technologii-e-learning
+# Дисциплина «Интеллектуальные технологии e-learning»
+**Период обучения:** 4 семестр
 
+---
+
+## 🎓 Информация о студенте (магистре)
+**ФИО:** Буряков Иван Олегович  
+**Курс:** 2  
+**Группа:** 2ом_КЭО/24  
+**Направление:** 44.04.01 Педагогическое образование  
+**Профиль:** Корпоративное электронное обучение  
+**Квалификация:** магистр  
+**Форма обучения:** очная  
+**Срок обучения:** 2 года  
+
+---
+
+## 📂 Описание репозитория
+Репозиторий содержит выполненные задания по дисциплине **«Интеллектуальные технологии e-learning»**. В рамках курса были изучены теоретические и практические аспекты применения интеллектуальных технологий в электронном обучении: чат-боты, искусственный интеллект в образовании, технологии обработки естественного языка (NLU), крупные языковые модели (LLM), технология RAG (Retrieval-Augmented Generation), а также инструменты и платформы для создания образовательных ботов.
+
+---
+
+## 🗂 Структура проекта
+
+
+```
+master/
+│
+├── LICENSE.md
+├── README.md
+├── RAG.md
+├── equation_bot.py
+├── ВСР_1.1.md
+├── ИСР_1.1.md
+├── ИСР_1.2.md
+└── ИСР_1.3.md
+```
+
+
+---
+
+
+## 🔍 Как использовать репозиторий
+
+1. Склонируйте репозиторий:
+   ```bash
+   git clone https://git.herzen.spb.ru/201693/intelligent_e-learning_2025.git
+   ```
+
+2. Откройте соответствующую папку для просмотра материалов:
+   - `Тема_1_Интеллектуальные_боты_в_образовании/` — теоретические материалы по использованию ботов в образовании
+   - `Тема_2_Разработка_образовательного_бота/` — код, описание и документация по разработанному боту
+
+3. Для запуска бота:
+   - Установите библиотеку: `pip install pyTelegramBotAPI`
+   - Вставьте свой токен в файл `equation_bot.py`
+   - Запустите: `python equation_bot.py`
+
+---
+
+## 🤖 Разработанный бот
+
+| Параметр | Значение |
+|----------|----------|
+| **Название** | EquationSolverEduBot |
+| **Ссылка** | [@EquationSolverEduBot](https://t.me/EquationSolverEduBot) |
+| **Задача** | Решение линейных уравнений вида ax + b = 0 с пошаговым объяснением |
+| **Платформа** | Telegram |
+| **Технологии** | Python, pyTelegramBotAPI, регулярные выражения |
+| **Функции** | Парсинг уравнений, пошаговое решение, обработка особых случаев, интерактивное меню |
+
+---
+
+## 📚 Используемые технологии и инструменты
+
+| Инструмент / Технология | Назначение | Применение в заданиях |
+|-------------------------|------------|----------------------|
+| **Python** | Язык программирования | Разработка бота EquationSolverEduBot |
+| **pyTelegramBotAPI (telebot)** | Библиотека для Telegram Bot API | Реализация интерфейса бота |
+| **Регулярные выражения (re)** | Парсинг текста | Распознавание уравнений |
+| **Telegram Bot API** | API мессенджера Telegram | Взаимодействие с пользователями |
+| **Google Dialogflow** | NLU-платформа | Анализ в задании 1.3 |
+| **Yandex Cloud AI** | API для LLM | Анализ в задании 1.3 |
+| **GigaChat API** | API для LLM | Анализ в задании 1.3 |
+| **Botmother / Aimylogic** | Конструкторы ботов | Анализ в задании 1.3 |
+
+---
+
+## 🎯 Связь с магистерской диссертацией
+
+Материалы, подготовленные в рамках данной дисциплины, имеют непосредственное отношение к теме магистерской диссертации **«Адаптивное электронное обучение для корпоративного сектора»**:
+
+| Задание | Связь с диссертацией |
+|---------|---------------------|
+| Подборка статей по использованию ботов | Теоретическая база для раздела о применении интеллектуальных технологий в обучении |
+| Сценарий использования бота (История России) | Пример проектирования адаптивного взаимодействия в образовательном процессе |
+| Сравнительный анализ сервисов | Обоснование выбора технологического стека для разработки адаптивных систем |
+| Сценарий диалога с диаграммой | Моделирование логики адаптивного взаимодействия пользователя с системой |
+| Разработка бота EquationSolverEduBot | Практическая реализация интеллектуального ассистента — прототип адаптивного модуля для корпоративного обучения |
+
+---
+
+*Все материалы подготовлены в соответствии с требованиями кафедры информационных технологий и электронного обучения РГПУ им. А.И. Герцена.*
\ No newline at end of file