Update README.md

parent a7381126
# PROD2-sem-3_RGPU_2025
# Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая)) (3 семестр) 29.10.2025 – 09.12.2025
Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая)) (3 семестр) 29.10.2025 – 09.12.2025
\ No newline at end of file
## 🎓 Информация о студенте (магистре)
**ФИО:** Буряков Иван Олегович
**Курс:** 2
**Группа:** 2ом_КЭО/24
**Направление:** 44.04.01 Педагогическое образование
**Профиль:** Корпоративное электронное обучение
**Квалификация:** магистр
**Форма обучения:** очная
**Срок обучения:** 2 года
---
# Отчет по производственной практике (технологическая (проектно-технологическая))
**Период прохождения практики:** 29.10.2025 – 09.12.2025
**Семестр:** 3
## 📂 Описание репозитория
Репозиторий содержит материалы по производственной практике, включая выполненные задания, документы и исследовательские наработки в рамках магистерской диссертации по направлению **«Корпоративное электронное обучение»**. Тема магистерской диссертации **«Адаптивное электронное обучение для корпоративного сектора»**
---
## 🗂 Структура проекта
```
master/
├── ИСР/
│ ├── ИСР_1.1__Буряков_Иван_Олегович__2_курс__КЭО.pdf/ # Конспект по работе с научным текстом
│ ├── ИСР_1.2__Буряков_Иван_Олегович__2_курс__КЭО.pdf/ # Анализ программ корпоративного обучения
│ └── ИСР_1.3__Буряков_Иван_Олегович__2_курс__КЭО.pdf/ # Конспект по особенностям корпоративного обучения
└── ВСР/
├── ВСР_2.1.1__Буряков_Иван_Олегович__2_курс__КЭО.pdf/ # Анализ документа о прогнозе развития РФ
├── ВСР_2.2.1__Буряков_Иван_Олегович__2_курс__КЭО.pdf/ # Аннотированный список материалов конференций
└── ВСР_2.3.1__Буряков_Иван_Олегович__2_курс__КЭО.pdf/ # Конспект по правилам цитирования
```
---
## 📝 Задания практики
### Задание 1.1: Работа с научным текстом
**Тема:** Изучение вопросов научного стиля, способов изложения, построения разделов, цитирования, доказательства положений и информационных технологий анализа стиля.
**Реализация:**
- Изучены ключевые аспекты научного стиля и его элементов.
- Проанализированы способы изложения (описательный, повествовательный, аргументированный).
- Рассмотрено построение разделов научного текста (введение, методы, результаты, обсуждение).
- Описаны правила цитирования и методы доказательства/опровержения.
- Использован сервис Главред для анализа и коррекции стиля текста в контексте диссертации.
**Ключевые разделы конспекта:**
- Определения и примеры научного стиля.
- Рекомендации по использованию IT-инструментов для улучшения текста диссертации.
- Применение к теме адаптивного электронного обучения.
**Файл:** `ИСР_1.1__Буряков_Иван_Олегович__2_курс__КЭО.pdf`. Читать больше [здесь](./ИСР/ИСР_1.1__Буряков_Иван_Олегович__2_курс__КЭО.pdf)
---
### Задание 1.2: Анализ программ корпоративного обучения
**Тема:** Анализ программ корпоративного обучения из опыта организаций и предложения по их использованию в диссертации.
**Ключевые аспекты:**
1. **Анализ примеров**: Обзор программ от компаний (e.g., Google, IBM) и образовательных учреждений (e.g., Coursera for Business).
2. **Преимущества**: Персонализация, масштабируемость, интеграция с бизнес-процессами.
3. **Предложения для диссертации**:
- Интеграция адаптивных элементов в существующие программы.
- Использование ИИ для динамической корректировки контента.
- Варианты применения для корпоративного сектора (e.g., в ИТ-компаниях).
4. **Связь с темой**: Адаптация программ для повышения эффективности электронного обучения.
**Файл:** `ИСР_1.2__Буряков_Иван_Олегович__2_курс__КЭО.pdf`. Читать больше [здесь](./ИСР/ИСР_1.2__Буряков_Иван_Олегович__2_курс__КЭО.pdf)
---
### Задание 1.3: Изучение особенностей корпоративного обучения
**Тема:** Особенности корпоративного обучения, форматы, преимущества и разработка программ с IT.
**Реализация:**
- Изучены форматы: очный, онлайн, blended, с использованием LMS (e.g., Moodle).
- Преимущества: Целевая ориентация, мотивация сотрудников, интеграция с корпоративной культурой.
- Особенности разработки: Учет бизнес-целей, применение IT (e.g., VR, AI для адаптации).
- Примеры из организаций (e.g., корпоративные университеты в Росатоме или Sber).
**Ключевые разделы конспекта:**
- Сравнение форматов и их эффективность.
- Роль IT в разработке программ.
- Применение к адаптивному обучению в диссертации.
**Файл:** `ИСР_1.3__Буряков_Иван_Олегович__2_курс__КЭО.pdf`. Читать больше [здесь](./ИСР/ИСР_1.3__Буряков_Иван_Олегович__2_курс__КЭО.pdf)
---
### Задание 2.1: Анализ документа о прогнозе развития РФ
**Тема:** Анализ «Прогноза долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2030 года».
**Ключевые аспекты:**
1. **Основные разделы**: Экономический рост, социальная политика, образование и цифровизация.
2. **Связь с темой**: Роль электронного обучения в развитии человеческого капитала и цифровизации экономики.
3. **Выводы**: Необходимость адаптивных программ для подготовки кадров в условиях прогноза (e.g., рост IT-сектора).
4. **Рекомендации**: Интеграция прогноза в диссертацию для обоснования актуальности.
**Файл:** `ВСР_2.1.1__Буряков_Иван_Олегович__2_курс__КЭО.pdf`. Читать больше [здесь](./ВСР/ВСР_2.1.1__Буряков_Иван_Олегович__2_курс__КЭО.pdf)
---
### Задание 2.2: Изучение материалов конференций
**Тема:** Материалы конференций по корпоративному и электронному обучению в соответствии с темой диссертации.
**Ключевые моменты:**
- **Конференции**: eLearning Russia, Corporate Learning Week, etc.
- **Аннотированный список**: 10-15 источников с краткими описаниями (авторы, ключевые идеи, релевантность).
- **Связь с исследованиями**: Фокус на адаптивных технологиях и их применении в корпорациях.
- **Итоги**: Выделены тренды (AI, персонализация) для использования в диссертации.
**Файл:** `ВСР_2.2.1__Буряков_Иван_Олегович__2_курс__КЭО.pdf`. Читать больше [здесь](./ВСР/ВСР_2.2.1__Буряков_Иван_Олегович__2_курс__КЭО.pdf)
---
### Задание 2.3: Изучение правил цитирования
**Тема:** Правила цитирования первоисточников в тексте магистерской диссертации.
**Реализация:**
- Изучены стандарты: ГОСТ Р 7.0.5-2008, APA, etc.
- Описаны методы: Внутритекстовое, сноски, список литературы.
- Примеры цитирования в контексте диссертации (e.g., ссылки на источники по адаптивному обучению).
**Ключевые разделы конспекта:**
- Шаги по правильному цитированию.
- Избегание плагиата.
- Применение к научному тексту диссертации.
**Файл:** `ВСР_2.3.1__Буряков_Иван_Олегович__2_курс__КЭО.pdf`. Читать больше [здесь](./ВСР/ВСР_2.3.1__Буряков_Иван_Олегович__2_курс__КЭО.pdf)
---
## 🔍 Как использовать репозиторий
1. Склонируйте репозиторий: `git clone https://git.herzen.spb.ru/201693/prod2-sem-3_rgpu_2025.git`
2. Откройте соответствующие папки для просмотра материалов.
*Все материалы подготовлены в соответствии с требованиями кафедры ИТиЭО.*
\ No newline at end of file
Markdown is supported
0% or
You are about to add 0 people to the discussion. Proceed with caution.
Finish editing this message first!
Please register or to comment